Il laboratorio di lingue consente un corretto approccio e di un esercizio intensivo fin dalle prime classi che permetta di fornire pratica e di fissare modelli linguistici il più possibile realistici, e che sfrutti al massimo le potenzialità delle immagini e di tutto ciò che può essere elaborato mediante computer. L’adeguamento ed ammodernamento delle metodologie di insegnamento della lingua straniera passa quindi anche attraverso le possibilità offerte dalle nuove tecnologie multimediali.

Questo laboratorio è un laboratorio linguistico, ma non solo… Utilizza un software di rete, HIGH CLASS, che permette una continua interazione audio e video tra la postazione docente e le singole postazioni. Possiamo condividere con l’insegnante immagini, testi e ascolti, come se utilizzassimo un videoproiettore. Ma possiamo anche agire autonomamente sul nostro PC quando dobbiamo rispondere a un test di ascolto, fare esercizi sulle strutture e le funzioni delle lingue straniere o ricercare termini sui dizionari digitali. Spesso utilizziamo la connessione a Internet, non solo per ricerche guidate, ma anche per comunicare con le scuole partner di progetti online ai quali la scuola partecipa. Oggi stiamo ascoltando un file audio in inglese sulla metropolitana di Londra, per esercitarci nella comprensione orale e dobbiamo compilare un testo “cloze” (con degli spazi). Subito dopo possiamo controllare con l’insegnante la versione corretta, direttamente sullo schermo e abbiamo anche a disposizione il dizionario, magari monolingue, o wikipedia e mappe online per approfondire il lessico e orientarci a Londra con le varie linee della “tube”. L’unico problema ?.........Abituarci a usare il computer per 50 minuti solo come strumento di lavoro senza Facebook e Messenger… ............ Ci riusciremo?